意大利作為歐洲強(qiáng)國，在很多行業(yè)有著世界領(lǐng)先或一流水平，相關(guān)的專業(yè)教育也是非常優(yōu)質(zhì)的。想到意大利留學(xué)的同學(xué)可以跟著應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編一起了解意大利心理學(xué)專業(yè)

心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，發(fā)展至今已有上百年的歷史。該專業(yè)從哲學(xué)里分化出來，涉及到生理學(xué)、解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等，跨人文與自然科學(xué)的交叉學(xué)科。

在歐美國家，心理學(xué)極受歡迎，從上面提到的那些大火的電視劇就能看出來。這不僅僅是因?yàn)樾睦碜稍兊氖⑿校驗(yàn)樾睦韺W(xué)對社會的服務(wù)性和應(yīng)用性。因此從事心理行業(yè)是非常受尊敬的，如同律師、醫(yī)生一般。

但是每個(gè)國家又會根據(jù)自身的發(fā)展特點(diǎn)有著自己的研究模式，像意大利的社會心理學(xué)，就有自己獨(dú)特的研究方法和技術(shù)，即修辭學(xué)和語句分析(discourse analysis)的方法，其重視社會行為產(chǎn)生的社會背景，追求理論和元理論的建構(gòu)。在心理學(xué)方面，意大利有很多優(yōu)勢院校，在該領(lǐng)域的研究也極為突出。

博洛尼亞大學(xué)

博洛尼亞大學(xué)的心理學(xué)綜合排名及教學(xué)排名均非常靠前。學(xué)校采用多學(xué)科交叉的方法，教授與其帶領(lǐng)的研究生們對于人類的行為和認(rèn)知功能進(jìn)行了頗有成果的研究。學(xué)校配備的專業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室能夠?yàn)樾睦韺W(xué)領(lǐng)域的技術(shù)人員提供專用儀器以開展研究活動(dòng)。

帕多瓦大學(xué)

帕多瓦大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)在全意大利排名第一，是意大利研究領(lǐng)域最廣泛、學(xué)科設(shè)置最全面的心理學(xué)院。帕多瓦大學(xué)是世界上第二古老的大學(xué)，憑借其悠久的歷史、豐富的科研資源，為心理學(xué)的發(fā)展帶來了巨大的貢獻(xiàn)。帕多瓦大學(xué)在研究的國際化和將研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力方面精益求精，旨在促進(jìn)和協(xié)調(diào)研究和教學(xué)心理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。

都靈大學(xué)

都靈大學(xué)的心理學(xué)研究是建立在一個(gè)堅(jiān)實(shí)的體制課程基礎(chǔ)上開發(fā)的。都靈大學(xué)的學(xué)制為三年的本科以及更廣泛深入的研究生學(xué)位。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校的目標(biāo)是為學(xué)生提供更多的機(jī)會進(jìn)行研究學(xué)習(xí)讓學(xué)生們從教學(xué)活動(dòng)中，與心理學(xué)專家零距離交流并深入開展自己的學(xué)習(xí)。心理學(xué)碩士學(xué)位，允許學(xué)生按法律規(guī)定進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究培訓(xùn)。從 2014/15開始，學(xué)生完成在都靈大學(xué)的三年本科課程及兩年研究生課程，頒發(fā)歐洲心理學(xué)證書 。

在就業(yè)方面，心理學(xué)的同學(xué)們可以從事的領(lǐng)域也有很多。

　　1. 人力資源：HR在面試時(shí)，可以進(jìn)行人才識別、發(fā)展、保留、激勵(lì)等方面的工作。

　　2. 獵頭：心理學(xué)的優(yōu)勢體現(xiàn)在人才評估方面，專業(yè)的獵頭工作涉及對候選人的初步篩選，有的放矢地投給用人單位。

　　3. 部分管理咨詢：管理咨詢也幾乎是一個(gè)不要求專業(yè)背景的工作領(lǐng)域，心理學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢體現(xiàn)在人員管理、人力資源方面。

　　4. EAP(Employee Assistant Plan員工心理援助計(jì)劃)、心理咨詢：心理咨詢就業(yè)最直接對口的是為企業(yè)做EAP，或者面向社會做心理咨詢的工作室，也包括大學(xué)的心理咨詢工作室。

　　5. 教師/大學(xué)輔導(dǎo)員：非大學(xué)教育的教師，要求學(xué)習(xí)過心理學(xué)專業(yè)，主要是面向設(shè)有心理學(xué)課程或設(shè)立了心理咨詢室的學(xué)校學(xué)生。

　　6. 教育機(jī)構(gòu)(早教、智力開發(fā)等)：一些新興教育門類，如早教、青少年智力開發(fā)等非傳統(tǒng)課外教育的機(jī)構(gòu)，對心理學(xué)專業(yè)學(xué)生也“情有獨(dú)鐘”。

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