數(shù)字與交互設(shè)計
本專業(yè)旨在培養(yǎng)對能夠利用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新力量，并且能夠基于數(shù)字和電子技術(shù)的使用設(shè)計提出解決方案，精通美學(xué)和數(shù)字、產(chǎn)品、界面、服務(wù)方面的人才。
米蘭理工的數(shù)字化與交互設(shè)計專業(yè)，一直都是國內(nèi)學(xué)生追捧的熱門專業(yè)，此專業(yè)申請的學(xué)生數(shù)量多，競爭相對是比較激烈的，因此我們強(qiáng)烈建議學(xué)生參加第一期的網(wǎng)申，并且好好準(zhǔn)備好文案材料，尤其在作品方面準(zhǔn)備得更加精細(xì)一些。
產(chǎn)品服務(wù)體系設(shè)計
在第一學(xué)年米蘭理工大學(xué)PSSD課程主要是幫助學(xué)生更好的認(rèn)識PSSD以及其方法論。學(xué)生將會在design studio中初次接觸到各種各樣的設(shè)計理論和工具，并將會在項(xiàng)目中應(yīng)用。第二學(xué)年主要由Final Design Studio及選修課組成，學(xué)生在了解了不同主題之后可以選擇自己喜歡的方向，把理論進(jìn)一步應(yīng)用在實(shí)際項(xiàng)目中。一般來說Design studio主要分為2個方向，一個偏向于純服務(wù)設(shè)計，而另一個偏向于空間內(nèi)服務(wù)的應(yīng)用設(shè)計，其項(xiàng)目主題很多樣化并且每一學(xué)年都會按照情況進(jìn)行變動。
時尚系統(tǒng)設(shè)計
米理在課程的設(shè)計上，不單單學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的基本技能，還加入了綜合性的、跨學(xué)科的方式，根據(jù)商業(yè)，文化的背景和趨勢去開發(fā)新穎的項(xiàng)目。所以服裝設(shè)計也從本來單一的產(chǎn)品定位向整個系統(tǒng)生態(tài)鏈去發(fā)展。服裝系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)有兩個專業(yè)方向選擇，服裝設(shè)計和配飾設(shè)計。
設(shè)計與工程
米蘭理工的設(shè)計與工程專業(yè)，一直都是國內(nèi)學(xué)生追捧的熱門專業(yè)，此專業(yè)申請的學(xué)生數(shù)量多，競爭相對是比較激烈的。設(shè)計工程針對那些設(shè)計和工程背景的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能夠從頭到尾去管理參與整個設(shè)計過程，包含概念階段、材料選擇、工程結(jié)構(gòu)、制造研究等。設(shè)計與工程碩士學(xué)位課程的目標(biāo)是培養(yǎng)混合設(shè)計和工程能力的新專業(yè)人士新的專業(yè)人員能夠在整個產(chǎn)品開發(fā)過程中管理設(shè)計活動，即：從概念階段到材料選擇、機(jī)械工程和制造研究以及產(chǎn)品文檔。
集成產(chǎn)品設(shè)計
集成產(chǎn)品設(shè)計課程是綜合性、系統(tǒng)性的產(chǎn)品設(shè)計學(xué)科，具有很強(qiáng)的文化意識。隨著社會和科技進(jìn)程的高速發(fā)展，產(chǎn)品逐漸介入到融合了物質(zhì)與非物質(zhì)性質(zhì)的復(fù)雜體系中。因而，產(chǎn)品設(shè)計學(xué)科的邊界擴(kuò)展到不同層面的集成，例如設(shè)計與科技的關(guān)系，及其新型擴(kuò)大化功能的需求；戰(zhàn)略和市場相關(guān)的活動；對社會和環(huán)境問題的關(guān)注；對產(chǎn)品質(zhì)量定義過程的清晰認(rèn)識。
室內(nèi)與空間設(shè)計
室內(nèi)和空間設(shè)計旨在訓(xùn)練高度熟練的專業(yè)人員,他們能夠批判性地處理新的內(nèi)部空間,設(shè)計城市內(nèi)部和短暫的地方。整體課程也會開發(fā)有特別感興趣的新技術(shù),包括除了傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計主題外,設(shè)計范圍會廣泛涉及到主題景觀、城市設(shè)計、性能和藝術(shù)和視覺技術(shù)等。該課程以英語授課，其特點(diǎn)是不同的教學(xué)活動，從單一學(xué)科課程到設(shè)計工作室和工作坊，有公司、機(jī)構(gòu)、訪問教授和設(shè)計工作室的參與。
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