意大利既是美聲的發(fā)源地，也是歐洲歷史上藝術(shù)星漢燦爛的國(guó)度，越來(lái)越多的優(yōu)秀聲樂(lè)人選擇赴意大利求學(xué)和進(jìn)修，不僅可以收獲豐富的專業(yè)知識(shí)，還能領(lǐng)略歐洲藝術(shù)的精粹，攬閱從中世紀(jì)到巴洛克乃至當(dāng)今的文藝歷史，今天小編就跟大家聊一下關(guān)于去意大利學(xué)美聲的那些事。

意大利：歌劇的起源地，通過(guò)1600年歌劇《優(yōu)麗狄茜》（《l’Euridice》）在意大利佛羅倫薩的誕生，人們開(kāi)始接觸到這種唱法。那時(shí)的歌劇還較為私人化和局限化，歌者們一般是在院子里或者一間屋子或廳里演唱，多數(shù)是為貴族的婚禮或一些政治活動(dòng)（例如慶祝軍事勝利）上演，當(dāng)然聽(tīng)眾也是貴族。

意大利語(yǔ)像英語(yǔ)法語(yǔ)等語(yǔ)言一樣也是由拉丁語(yǔ)演化而來(lái)的，難易程度也比較接近，在意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中除了大量的單詞積累外，“說(shuō)”是最重要的方式，意大利語(yǔ)“很任性”，口語(yǔ)化很普遍，所以要多和自己的老師或外教進(jìn)行語(yǔ)言上的交流和鞏固，意大利語(yǔ)分為A1，A2，B1，B2，C1，C2六個(gè)等級(jí)，意大利語(yǔ)言等級(jí)的考試可以從網(wǎng)上報(bào)名，并且可以在中國(guó)的意大利語(yǔ)考點(diǎn)考試，考點(diǎn)分布很普遍，多數(shù)是被授權(quán)的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)。

意大利的國(guó)立音樂(lè)學(xué)院里的聲樂(lè)教授都是各個(gè)學(xué)校流動(dòng)的，他們一般在一個(gè)學(xué)校任職三年左右。所以音樂(lè)學(xué)院的等級(jí)其實(shí)劃分的也并沒(méi)有那么明顯，較為著名的有米蘭音樂(lè)學(xué)院，羅馬音樂(lè)學(xué)院，帕爾馬音樂(lè)學(xué)院等，其中帕爾瑪音樂(lè)學(xué)院很受聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的喜愛(ài)。關(guān)于考學(xué)的具體內(nèi)容每個(gè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)不同，有的學(xué)校在學(xué)生有語(yǔ)言等級(jí)證書(shū)的基礎(chǔ)上還要進(jìn)行一次語(yǔ)言考試的篩選，專業(yè)方面一般涉及到練聲曲，古曲，詠嘆調(diào)，清唱?jiǎng)?，有的研究生考試?huì)讓再唱2到3首其它語(yǔ)種的歌曲（如法語(yǔ)，德語(yǔ)，英語(yǔ)）。

意大利的老師上課很注重狀態(tài)，所以在上聲樂(lè)課的時(shí)候?qū)W生要把自己的激情調(diào)動(dòng)出來(lái)，和老師一起完成一場(chǎng)酣暢淋漓的聲樂(lè)課。許多老師上課時(shí)會(huì)很注意思維上的引導(dǎo)，甚至多于技術(shù)上的方法，他們不會(huì)要求高強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間的技巧練習(xí)，反而讓學(xué)生們多去思考自己在唱什么，怎么唱，給學(xué)生許多自由發(fā)揮的空間。當(dāng)然對(duì)于歌劇的理解當(dāng)然意大利人也更為深刻，跟著他們上課你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更為廣闊奧妙的歌劇空間。

意大利是一個(gè)充滿文藝氣息的國(guó)度，它的街道上有許多文藝復(fù)興時(shí)期風(fēng)格的建筑，這些建筑用材講究雕刻精細(xì)，每一棟樓都是一道自己的風(fēng)景線。街頭小巷里有很多賣藝的“優(yōu)秀音樂(lè)家”，鋼琴也隨處可見(jiàn)，在城市帕多瓦的火車站就擺著一架三角鋼琴以便于乘客們?cè)诘溶嚨耐局锌梢詮椛弦磺找鼻椴佟?/span>

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