所謂藝術(shù)指導(dǎo)，指的是為聲樂(lè)演唱者進(jìn)行鋼琴伴奏并進(jìn)行音樂(lè)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)人員。一個(gè)聲樂(lè)演唱者如果搭配一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)指導(dǎo)，往往會(huì)起到錦上添花的效果。

“Maestro Collaboratore”是藝術(shù)指導(dǎo)在意大利語(yǔ)中的表達(dá)，但這一概念最早發(fā)源于美國(guó)，之后隨時(shí)間逐漸擴(kuò)散到北美及歐洲地區(qū)，進(jìn)而發(fā)展成為了一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

藝術(shù)指導(dǎo)可分為聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)、器樂(lè)或室內(nèi)樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)，和歌劇藝術(shù)指導(dǎo)。往往與鋼琴伴奏聯(lián)系密切，所以很多人可能會(huì)將兩者混淆，但在音樂(lè)學(xué)院中對(duì)兩者有明顯的區(qū)分。藝術(shù)指導(dǎo)不僅僅需要有很好的鋼琴素養(yǎng)，還要同時(shí)掌握聲樂(lè)和器樂(lè)等演奏能力，可以說(shuō)該專(zhuān)業(yè)對(duì)于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)要求很高。

那么藝術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)具體學(xué)習(xí)什么，該專(zhuān)業(yè)的入學(xué)考試內(nèi)容又是怎樣的呢？我們以博洛尼亞音樂(lè)學(xué)院為例來(lái)看一下具體的內(nèi)容。

博音的藝術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具備專(zhuān)業(yè)鋼琴伴奏和聲部協(xié)奏能力、掌握即興讀譜技巧、深入了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)并能夠舉一反三、將其轉(zhuǎn)化到實(shí)際表演中去的學(xué)生。選擇該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)到：

- 音樂(lè)史和史學(xué)

- 和弦的理論與技巧

- 朗讀、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏

- 表演實(shí)踐和曲目 - 鋼琴

- 鋼琴伴奏與合作練習(xí)

- 即興朗讀和音調(diào)轉(zhuǎn)換技巧

- 音樂(lè)娛樂(lè)法和立法

- 聲樂(lè)/樂(lè)器表演的病理生理學(xué)

- 表演練習(xí)和曲目 - 歌唱

- 聲樂(lè)合奏曲目和合唱曲目

- 練耳

- 通奏低音的演奏練習(xí)和曲目

- 音樂(lè)詩(shī)的加工技術(shù)

- 交響曲目和音樂(lè)劇的協(xié)奏和指導(dǎo)

- 音樂(lè)信息學(xué)

- 表演實(shí)踐和室內(nèi)樂(lè)團(tuán)曲目

此外，還會(huì)學(xué)習(xí)交流外語(yǔ)，比如英語(yǔ)、德語(yǔ)或法語(yǔ)等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也會(huì)伴隨著大量的實(shí)踐、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，給學(xué)生充分的表演展示平臺(tái)。

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