意大利留學(xué)藝術(shù)生，關(guān)于留學(xué)的專業(yè)選擇，這幾個(gè)方向認(rèn)真分析

對(duì)于很多藝術(shù)?來(lái)說(shuō)去意?利留學(xué)最擔(dān)?的?點(diǎn)就是：應(yīng)該選擇什么專業(yè)？什么專業(yè)畢業(yè)后容易找到?作？因?yàn)樗囆g(shù)?的選擇?對(duì)于綜合類學(xué)?來(lái)說(shuō)不是特別的?。對(duì)于專業(yè)的就業(yè)前景更是迷茫，這點(diǎn)是很多藝術(shù)?的疑惑之處。

去意?利藝術(shù)留學(xué)是?個(gè)?較精準(zhǔn)的留學(xué)選擇，設(shè)計(jì)類、藝術(shù)類到底就那么?種。在選擇專業(yè)?前要根據(jù)?身情況?定，不能盲?的選擇。以下介紹?個(gè)藝術(shù)類專業(yè)的?向和就業(yè)前景趨勢(shì)。

1、繪畫專業(yè)

專業(yè)背景：意?利是??美術(shù)的發(fā)源地，誕?過(guò)諸多名垂千古的藝術(shù)?師，其繪畫專業(yè)教學(xué)也隨著時(shí)代的發(fā)展有所改變與創(chuàng)新，不變的是依然引領(lǐng)者世界潮流。本專業(yè)學(xué)?主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)??的基本理論和基本知識(shí)，受到藝術(shù)思維與繪畫造型的基本訓(xùn)練，具有繪畫創(chuàng)作的基本能?。畢業(yè)學(xué)?應(yīng)該具備獲得掌握繪畫的、學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)及專業(yè)技術(shù)；掌握?獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本?法，具有?定的科學(xué)研究和實(shí)際?作能?。

就業(yè)?向：學(xué)?畢業(yè)后能夠進(jìn)?各種?化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等???作及策劃、制作的?級(jí)專??才等。該專業(yè)意?利各公?美院均有開(kāi)設(shè)，尤以佛羅倫薩美院、羅?美院、?蘭美院最為著名。

2、版畫

專業(yè)背景：版畫專業(yè)由于它的特殊性，除了繪畫，更需要學(xué)習(xí)各種印刷技術(shù)。從銅版印刷，?板印刷，到平板印刷和絹?印刷，再到現(xiàn)在的數(shù)字技術(shù)。能夠在平?藝術(shù)，傳統(tǒng)版畫印刷藝術(shù)和當(dāng)代多媒體平?藝術(shù)中，去發(fā)展其個(gè)?獨(dú)?的藝術(shù)創(chuàng)作及研究。

就業(yè)?向：除了作專職畫家和?由畫家以外，還可以在傳媒?業(yè)從事美術(shù)?作。

3、平?設(shè)計(jì)

專業(yè)背景：平?設(shè)計(jì)是??些特殊的設(shè)計(jì)軟件，來(lái)處理?些?經(jīng)數(shù)字化的圖像的過(guò)程，是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于?體的綜合內(nèi)容。平?設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的?體空間感，并?實(shí)在的三度空間，?僅僅是圖形對(duì)?的視覺(jué)引導(dǎo)作?形成的幻覺(jué)空間。

就業(yè)?向：在報(bào)紙、雜志、出版等?眾傳播媒體，或?告公司等相關(guān)?業(yè)，從事平?設(shè)計(jì)?作。技術(shù)難度各公司要求檔次?低不同，?作時(shí)間?較不穩(wěn)定，要求創(chuàng)作速度快。?前該?業(yè)?才需求量?較?。

4、環(huán)境設(shè)計(jì)

專業(yè)背景：環(huán)境藝術(shù)是?個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)?程，是?個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾?化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、?體?程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、?理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。環(huán)藝設(shè)計(jì)的內(nèi)容很雜，但以室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)為主。該專業(yè)偏理科，?科考?慎重選擇。

就業(yè)?向：可以在??建筑設(shè)計(jì)部?、建筑科學(xué)研宄部?、家具研宄或設(shè)計(jì)部?等從事設(shè)計(jì)和研宂?作，或在家具??、?藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝修公司等從事設(shè)計(jì)和研宄?作，或在??船舶、?機(jī)裝飾研宄、設(shè)計(jì)部?、環(huán)境、園林研究、設(shè)計(jì)部?從事設(shè)計(jì)和研宄?作， 在各級(jí)美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研宄?作。

5、景觀設(shè)計(jì)

專業(yè)背景：景觀設(shè)計(jì)?叫做景觀建筑學(xué)，是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)周圍環(huán)境?然與??要素的整體考慮和設(shè)計(jì)，使得建筑(群)與?然環(huán)境產(chǎn)?呼應(yīng)關(guān)系，使其使?更?便，更舒適，提?其整體的藝術(shù)價(jià)值。景觀設(shè)計(jì)規(guī)模包括??積的河域治理、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，中等規(guī)模的主題公園設(shè)計(jì)、街道景觀設(shè)計(jì)和?積相對(duì)較?的城市?場(chǎng)、?區(qū)綠地、住宅庭院等。

就業(yè)?向：可從事?場(chǎng)、道路、居住區(qū)、種植園區(qū)、校園等空間的景觀設(shè)計(jì)與施?，或者從事于建筑設(shè)計(jì)院、規(guī)劃設(shè)計(jì)院、園林景觀類等設(shè)計(jì)單位及以上相關(guān)部?的施?組織管理?作;或者從事園林景觀專業(yè)中從事預(yù)算、估價(jià)、咨詢?作等。

6、裝飾

專業(yè)背景：裝飾專業(yè)是直接?向社會(huì)的實(shí)?專業(yè)，該專業(yè)以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求為?標(biāo)， 專業(yè)與企業(yè)的結(jié)合也更為緊密。本專業(yè)培養(yǎng)?化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，具備較強(qiáng)的裝飾藝術(shù)創(chuàng)作、裝飾設(shè)計(jì)能?和科研能?，熟悉各種裝飾的預(yù)算、材料及?藝制作，能從事裝飾預(yù)算、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、景觀裝飾設(shè)計(jì)、效果圖制作、裝飾施?、裝飾繪畫、裝飾雕塑、傳統(tǒng)藝術(shù)品等創(chuàng)作設(shè)計(jì)以及教學(xué)與研究?作的?等技術(shù)應(yīng)?型專??才。

就業(yè)?向：畢業(yè)?適合在?化、教育、輕?、商業(yè)等部?和相關(guān)企事業(yè)單位從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)?程、裝飾景觀設(shè)計(jì)?程、裝飾效果圖設(shè)計(jì)制作、傳統(tǒng)?藝品、裝飾畫的創(chuàng)作，裝飾預(yù)算與報(bào)價(jià)、監(jiān)制及各類室內(nèi)、景觀、雕塑的設(shè)計(jì)及制作?作，也可在各級(jí)藝術(shù)院校從事教學(xué)與研究?作。

以上給?家分析的都是在國(guó)內(nèi)和意?利相對(duì)熱?的、就業(yè)趨勢(shì)很好的專業(yè)。尤其是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和服裝設(shè)計(jì)最為?爆，不過(guò)這也就增加了專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)度，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候，要多?位考慮?下。

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